Математика 3 класс Рабочая тетрадь Петерсон часть 1

Скачать: => mehrmiselu.fastdownloadcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6Nzg6ItCc0LDRgtC10LzQsNGC0LjQutCwIDEg0LrQu9Cw0YHRgSDRgNCw0LHQvtGH0LDRjyDQv9C10YLQtdGA0YHQvtC9IDIg0YfQsNGB0YLRjCI7fQ==


В первой коробке 18 фломастеров, во второй - на 6 фломастеров больше, чем в первой, а остальные - в третьей коробке. Но получать по этой причине двойку вашему ребенку вовсе не обязательно: не забывайте, что есть решебник к рабочей тетради по математике Петерсон за 2 класс 1 часть, который не только поможет узнать верное решение, но и понять, почему оно именно такое.

Пользуясь диаграммой множеств М и Р, поставь вместо пропусков знак е или о f. Осенью для украшения класса ребята собрали 16 бордовых и 24 жёлтых листьев. Что означают цифры трехзначного числа?

ГДЗ по математике 4 класс Петерсон часть 1, 2, 3

П 29 Математика: 2 класс: Рабочая тетрадь. Вариант организации учебной деятельности учащихся с использованием заданий рабочей тетради на уроках разных типов предложен в сценариях уроков к курсу математики «Учусь учиться» для 2 класса, разработанных Центром системно-деятельностной педагогики «Школа 2000. Рассмотри записи и соедини их с подходящими названиями тем, которые изучались в 1 классе. П б 98, 88, 78, Объясни решение примеров и запиши ответ: Повторение а Составь задачи по схемам и реши их:. Найди примеры-капельки дождя с одинаковым ответом, раскрась их одним цветом и сделай записи по образцу. Заполни разные варианты схем и реши задачу. «Девочки собрали 32 ведра картошки, а мальчики - на 11 вёдер. Сколько вёдер картошки собрали дети. Продолжи ряд чисел на 2 числа: а 10, 30, 50, б 98, 87, 76, 2. Найди примеры-листики с одинаковым ответом, раскрась их одним цветом и сделай записи по образцу. «Школьники собрали 25 кг яблок, а груш - на 12 кг меньше. Сколько всего килограммов фруктов собрали школьники. Продолжи их на одно число влево и на одно число вправо. Замени все полученные цепочки одной, составленной из геометрических фигур. Нарисуй в большой рамке все возможные цепочки, которые могут получиться при соединении двух данных цепочек Л и Б. Почему в «домике» числа 5 содержатся только два первых выражения. Составь и реши два примера на сложение и вычитание в пределах 10. Урок 1 m Цепочки Составь все возможные равенства из чисел: а 2, 7 и 9 б 5, 6 и 11 в 31, 7, 38 Выполни действия и составь цепочку «круговых» примеров ответ каждого примера совпадает с началом следующего. Чем они похожи и чем математика 1 класс рабочая петерсон 2 часть. На поляне было 42 колокольчика и 54 ромашки. Для букета сорвали 15 цветков. Сколько цветков осталось на поляне. В первом улье 35 пчёл, а во втором - 62 пчелы. Из них 56 пчёл улетели собирать нектар. Сколько пчёл осталось в ульях. Выполни сложение и вычитание чисел по частям. На огороде собрали 7 кг помидоров, а огурцов - на 5 кг больше, чем помидоров. Сколько всего килограммов помидоров и огурцов собрали на огороде. Во время дождя в бочке набралось 11 л воды, а в ведре -на 6 л меньше, чем в бочке. Сколько всего литров дождевой воды собралось в бочке и ведре после дождя. Какие математика 1 класс рабочая петерсон 2 часть на рисунке пересекаются. Найди и обозначь точки их пересечения. » + + 4 Отложи на прямой т от точки А отрезок длиной 4 см. Сколько решений имеет эта задача. Первая его сторона равна 34 см, а вторая - 2 дм. Продолжи ряд ответов на два числа так, чтобы получилась закономерность. Реши примеры по указанным схемам и объясни приёмы вычислений. Сделай вывод и проверь себя по учебнику. Запиши отрезки, которые ты видишь на чертеже. Реши примеры, используя запись в столбик. Начерти прямую линию, обозначь её. Отметь две точки Л и Б, проведи через них прямую. Для каждого числа назови признак, по которому оно является лишним. Реши примеры, подбери подходящую схему и объясни приёмы вычислений. Из них 8 человек сейчас занимаются на тренажёре, а остальные прыгают с парашютом. Сколько человек из отряда космонавтов осваивает прыжки с парашютом. Сколько запусков ракет состоялось на космодроме за эти 3 месяца. С 4 2} 3} im т Нарисуй справа по клеточкам такой же рисунок, как слева. Осенью для украшения класса ребята собрали 16 бордовых и 24 жёлтых листьев. В вазы поставили 32 листа, а остальные разместили на стенах. Сколько листьев разместили на стенах. Белочка собрала 28 орехов и 12 грибов. Из них 36 плодов она заготовила на зиму, а остальные съела. Составь из них и реши примеры на указанные приёмы сложения. Кто и что тебе в нём нравится. Вычисли и определи, как изменяется ответ. Чем они похожи и чем различаются. Расположение фигур в чемоданах должно быть разным. Портниха сшила 8 платьев, а юбок - на 5. Сколько всего платьев и юбок сшила портниха. Для детского сада купили 15 кукол, а мишек - на 6 меньше. Сколько всего игрушек купили для детского сада. Попробуй выполнить сложение по частям. Проверь себя по учебнику, стр. Назови способы вычитания чисел, которые ты знаешь. Найди закономерность и запиши следующий пример. Чем похожи и чем различаются примеры 32 - 5, 32 - 15. Попробуй выполнить вычитание по частям. Измерь длины всех его сторон и найди их сумму периметр. Из них 7 гуппи, меченосцев - на 4 больше, чем гуппи, а остальные - сомики. Раскрась одним цветом курточку каждого рыбака и рыбок, которых он поймал. Реши примеры, используя запись в столбик. В школу привезли 54 новые парты. В первый класс поставили 18 парт, а во второй - 19 парт. Сколько парт поставили в третий класс. В посёлке за три года надо построить 85 жилых домов. За первый год построили 27 домов, за второй год - 39 домов. Проведи через точку А прямую линию, а через точку В -кривую линию так, чтобы они пересекались в точке С. Сделай вывод и проверь себя по учебнику, стр. Для каждого слова укажи признак, по которому оно является лишним. В первой коробке 18 фломастеров, во второй - на 6 фломастеров больше, чем в первой, а остальные - в третьей коробке. Сколько фломастеров в третьей коробке. В магазин привезли 65 сборников сказок. В первый день продали 27 книг, а во второй день - на 9 книг меньше, чем в первый день. Найди правильный ответ и отметь его знаком. Как изменяется уменьшаемое, вычитаемое, результат. Поставь вопрос так, чтобы задача решалась: а сложением; б вычитанием. Миша и Андрей сделали 25 игрушек. Кто из мальчиков сделал больше игрушек и на. С Сколько на чертеже: а треугольников; б четырёхугольников. Реши примеры в столбик и сделай проверку: 40-8 68 + 26 94 - 59 2. Реши уравнения с проверкой: 1 X — X 3. Расшифруй название птицы, расположив ответы примеров в порядке убывания. Реши примеры в столбик и сделай проверку: 60 - 7 56 + 27 75 - 49 34 урок 17 Решение задач 2. Реши уравнения с математика 1 класс рабочая петерсон 2 часть X + — 1 X 1 1 X — 1 — 3. Расшифруй название птицы, расположив ответы примеров в порядке возрастания. Из них 28 тополей, лип на 8 больше, чем тополей, а остальные - берёзы. С 4 Продолжи ряд на 4 числа, сохраняя закономерность. Можешь ли ты прочитать эти числа. Возникло ли у тебя затруднение. Число в десятках Графическая модель числа Число в единицах 4 д 1 д 5 е 10 д 30 д Что ты пока не знаешь. Сравни свой вариант с учебником, стр. Выполни действия и нарисуй их геометрические модели. Что надо записать во втором столбце каждой строки, в третьем столбце. Нарисуй графическую модель и вырази в новых единицах измерения. Поставь вопросы к задаче и ответь на. Что означают цифры трехзначного числа. Нарисуй их графические модели и вырази в разных единицах счёта. Нарисуй его графическую модель и вырази в разных единицах счёта. Используя модель, вырази эти числа в разных единицах счёта и измерения. Нарисуй модель числа, запиши цифрами и вырази в разных единицах счёта измерения. Подчеркни наибольшее число цифры в записи числа не повторяются. Олег записал число 256 и зачеркнул цифру 5. Какими правилами сравнения ты пользуешься. От камешка до травинки жук прополз 3 м 62 см, а от травинки до цветка - 2 м 1 дм 6 см. Какое расстояние прополз жук от камешка до цветка. В первый день крот прокопал 2 м 3 дм 7 см, а во второй день - 14 дм 2 см. Какой длины получилась норка у крота за два дня работы. Найди сумму и разность чисел 56 и 42: а по общему правилу б в столбик g а Проанализируй примеры 261 + 124 и 372 - 162. Запиши примеры в столбик и вычисли: 612 + 325 478 - 460 597 - 37 203 + 81 1. Нарисуй фигуру, которая может быть следующей. Прочитай числа и запиши их в порядке убывания. Найди и запиши следующее число. Проверь себя, вычисляя в столбик. Предложи свой вариант опорного сигнала. Вырази длины отрезков в сантиметрах и найди их сумму. Ответ запиши в указанных единицах измерения. Поставь перед собой цель и составь план, б Реши пример 163 + 45 + 208 графическим способом. Выполни сложение чисел: 724 + 137 198 + 25 39 + 245 + 436 3. Выполни сложение чисел: 235 + 157 89 + 516 184 + 97 + 359 -I-------Н -i—---f- 3. Имеются ли математика 1 класс рабочая петерсон 2 часть варианты ответа. Построй графическую модель числа 225 и заполни пропуски. Поставь перед собой цель и составь план б Реши примеры 243 - 114, 316 - 152 грас{ ическим способом Предложи свои варианты эталонов. На остановке 7 человек вышло, а 5 - вошло. Сколько человек стало в автобусе. На каждой остановке 7 человек выходило, а 5 - входило. Сколько человек стало в автобусе после трёх остановок. Выполни действия и сделай проверку: Проверка: Проверка: 3- Таня нашла в лесу 6 грибов, Алёша - 8 грибов, а Саша -столько грибов, сколько Таня и Алёша. Сколько всего грибов нашли они втроём. Вася поймал на рыбалке 7 рыбок, Ира - 5 рыбок, а Денис -столько рыбок, сколько Вася и Ира. Сколько всего рыбок поймали они втроём. С 4 Вырази длины отрезков в сантиметрах и выполни действия. Вставь пропущенные числа О а Слагаемое 23 18 28 47 37 Слагаемое 7 9 39 58 18 25 Сумма 40 52 82 64 25 D Ф б Уменьшаемое 60 82 43 91 36 Вычитаемое 9 27 15 39 54 0 Разность 41 35 58 67 18 Ф О D Вставь вместо точек буквы так, чтобы они служили окончанием первого слова и началом второго. Между некоторыми цифрами в левой части равенств поставь знаки «+» или «-» так, чтобы равенства стали верными. Реши примеры в столбик и сделай проверку: 600 - 443 506 - 28 139 + 785 Проверка: Проверка: Проверка: 3. Реши примеры в столбик и сделай проверку: 800 - 524 307 - 59 417 + 288 Проверка: Проверка: Проверка: 3. Расположи ответы в порядке убывания. Что интересного в полученном ряду чисел. Что оно означает в математике. Сравни свою версию с версией учебника, стр. Запиши результаты операций и сравни полученные числа. Запиши результат операции и выполни обратную операцию. Предложи свою версию и проверь её по учебнику, стр. Выполни операции, найди обратные операции и запиши ответы примеров. Найди на рисунке прямые, лучи и отрезки, запиши их номера в кружках рядом с названием. Проверь своё понимание терминов «прямая», «луч», «отрезок» по учебнику, стр. Обведи прямую линию синим карандашом, луч - красным, а отрезок - зелёным. Запиши внизу все возможные обозначения этих фигур. Сумма цифр этого числа равна 6. Через сколько лет повторится такая же сумма цифр. Попробуй записать карандашом порядок его действий. Проверь свой вариант по учебнику, стр. Выполни действия по программе: 1. Полученную разность вычесть из 600. Для двух младших групп детского сада привезли 17 кукол, 9 мячей и 8 машинок. В первую группу отнесли 25 игрушек. Сколько игрушек отнесли во вторую группу. С Сколько месяцев имеют в названии ровно шесть букв. Установи программу действий при решении уравнений. I I сделать проверку I I произвести вычисления I I определить, что неизвестно I I применить правило I I найти часть и целое 5 1: X — 1 1 2. I I Число, следующее за числом 9. I I Число, предшествующее числу 11. I I Сумма пяти слагаемых, равных 2. Андрюхина Подписано в печать 19. Гарнитура Школьная, Тираж 140 001—200 000 экз.

На огороде собрали 7 кг помидоров, а огурцов - на 5 кг больше, чем помидоров. Сложение двузначных чисел: 21 + 9: Урок 7. Сколько всего литров дождевой воды собралось в бочке и ведре после дождя? Почему в «домике» числа 5 содержатся только два первых выражения? Это может быть, как фотография готового решения или ответа, так и набранное текстовое сообщение. I I Число, предшествующее числу 11. В первый день крот прокопал 2 м 3 дм 7 см, а во второй день - 14 дм 2 см. Таблица умножения на 2: Урок 28. Сколько цветков осталось на поляне? Запиши примеры в столбик и вычисли: 612 + 325 478 - 460 597 - 37 203 + 81 1. » 3 3 Составь выражение и найди его значение: «Для сборки 13 письменных столов требуется 260 шурупов. Сколько вёдер принесли Тимур и его команда за весь день?